两极分化【英】

polarization

译文来源

王毓琳.汉英政治经济词汇新编[Z].中央编译出版社，2004：240.

定义

两极分化原意指的是在私有制商品经济的条件下，一部分人凭借占有生产资料，通过无偿占有另一部分人的劳动成果，从而聚集起大量的财富，上升为资本家；大多数人则因丧失生产资料，一无所有，沦为出卖劳动力的雇佣工人。这是在阶级分化的基础上形成的贫富差别，是剥削制度的必然产物，是当今资本主义社会的普遍现象。从世界史看，两极分化是由资产阶级对小生产的暴力剥夺造成的。两极分化是价值规律在私有制商品经济中发生作用的必然结果。小生产者的两极分化，在一定历史条件下，也就是在封建社会末期和资本主义社会，导致和促进了资本主义生产关系的产生和发展，导致了贫富悬殊。但在我国社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，允许和鼓励一部分人先富起来，先富带后富。社会主义制度不会像资本主义私有制条件下那样，把社会财富越来越集中到少数人的手中。社会主义已经消灭了剥削制度，不存在凭借生产资料去占有别人劳动产生阶级分化的经济基础，其本质特征是“共同富裕”，国家可以通过法律和政策的宏观调控，使公民收入的差距保持在合理合法的范围，消灭两极分化。但需注意的是，社会主义现阶段依然存在着公有制为主体的其他经济成份，所以还需要防止和警惕出现两极分化（周文华等，1992：64）。

定义来源

周文华，熊映梧.中国改革开放大词库[M].中国经济出版社，1992.

网络参考例句

例句 1：
农村英语教育是我国英语素质教育的薄弱环节，师资力量薄弱，学生英语基础较差，成绩两极分化现象严重。——《隐性分层教学模式在农村初中英语教学中的实验研究》，山西师范大学硕士学位论文，2009
Rural English teaching is a weak link of the whole quality-oriented education for English in our country, which is reflected by serious shortage of professional teachers, students’ poor learning foundation and serious polarization in English achievement.

例句 2：
在英语教学中，分析了初中生英语学习两极分化现象的成因，并为有效策略的的提出提供了分析的依据和实例的验证。——《初中生英语学习两极分化原因分析及对策研究》，鲁东大学硕士学位论文，2013
In the course of English teaching, the reasons of the polarization formation have been surveyed and analyzed in order to provide the materials of concreting evidence and catalytical basis for figuring out the effective countermeasures of the polarization.

例句 3：
初中学生在他们的英语学习过程中表现出来的两极分化现象普遍存在，而且分化的年龄越来越小，比例越来越大，程度越来越严重。——《初中学生英语学习两极分化的归因研究》，华中师范大学硕士学位论文，2007