奥地利经济学派【英】
the Austrian School
译文来源
Austrian School. via: https://en.wikipedia.org/wiki/Austrian_School
定义
奥地利经济学派形成于19世纪70年代，活跃兴盛于20世纪二三十年代，第二次世界大战前解体（黄依梅，2011：46）。奥地利经济学派是近代边际效用学派中最主要的一个学派。因其创始人卡尔·门格尔和继承者弗里德里希·冯·维塞尔、欧根·冯·庞巴维克都是奥地利人，都是维也纳大学教授，都用边际效用的个人消费心理来建立其理论体系，所以也被称为维也纳学派或心理学派。一般认为，奥地利经济学派的形成始于1871年门格尔《经济学原理》的发表。奥地利经济学派是一种坚持方法论的个人主义的经济学派，代表人物还有路德希·冯·米塞斯、弗里德里希·奥古斯特·冯·哈耶克、穆瑞·牛顿·罗斯巴德和汉斯·赫尔曼·霍普等人（百度百科）。亦称奥国学派。边际效用学派中的一个重要分支。奥地利学派主张在经济研究中使用抽象演绎法，把个人从社会和历史中抽象出来，研究孤立的个人。他们从消费者的心理出发，研究人们的欲望种类及对各种欲望的满足规律，认为人类的经济活动都是为了追求快乐，避免痛苦。边际效用价值论是他们的理论核心，并在此基础上提出了归算论、时差利息论等。奥地利学派的观点对后来以至当代的许多经济学派都有重大影响。20世纪30年代以来，以米塞斯、哈伯勒等为首的奥地利经济学派，在继承奥地利学派传统理论的基础上进一步鼓吹自由主义，反对国家干预经济（知网百科）。
定义来源
[1] 黄依梅.哈耶克古典自由主义研究[M].广东人民出版社，2011.
[2] 奥地利经济学派.via：http://baike.baidu.com/item/%E5%A5%A5%E5%9C%B0%E5%88%A9%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AD%A6%E6%B4%BE.
[3] 奥地利经济学派.via：http://kns.cnki.net/kns/brief/Default_Result.aspx?code=SCDB&kw=%e2%80%9c%e9%bb%91%e4%ba%94%e7%b1%bb%e2%80%9d&korder=0&sel=1&db_codes=CJFQ,CJFN,CDFD,CMFD,CPFD,IPFD,CCND.
例句
1. 纽拉斯的著作，以及同时出现的俄国革命后的战时共产主义现象，促使路德维希˙冯˙米赛斯对社会主义将富有效率德观点进行驳斥（参见一下第5节）。但是，在此之前，奥地利学派的其它成员就已经奠定了基础性工作。——《马克思主义经济学史（第二卷）》，2002：367
1. Neurath’s writings, coupled with the phenomenon of War Communism in Russia after the revolution, prompted Ludwig von Mises’s attack on claims that socialism would be efficient (see section IV below). But, well before this, the groundwork had been laid by other members of the Austrian school. -Quoted from A History of Marxian Economics, 1992：364.
网络参考例句
例句 1：
基于奥地利经济学派关于企业家的一些理念,首先探讨了企业家机会发现（创意形成）与机会实现（创新发生）过程中的一些特征，揭示出创意的形成和实现取决于创意者努力、经营者才能和制度结构等因素；然后构建一个包含创意形成与创新发生的产业演进模型，就创意努力、制度结构和社会偏好对产业演进的影响进行了数理分析；最后进行总结并提供了若干建议。——“创意、创新与产业结构优化”，载于《浙江理工大学学报》2008年第2期
In line with viewpoints of Austrian school about entrepreneur, this article discusses some features in the process of idea formation and innovation realization, shows the process is decided by idea effort, management skill and institution structure. It then sets up a mathematical model which contains idea formation, innovation realization, and social preference, proves the connections between idea effort, institution structure and industrial structure. Finally, some suggestions on how to accelerate the process of industrial structure are provided.
例句 2：
就先验知识、创新认知和创新力的关系进行探讨，建立起理论分析框架，以求对现有观点进行完善。分析评价了新古典经济学、心理学及奥地利经济学派的观点，在此理论基础上分析先验知识对企业家创新认知三个维度的影响，同时就企业家创新认知同创新力的关系进行探讨，并提出命题：先验知识通过对企业家创新认知的塑造，对企业家创新力将产生稳定持续的影响。——“与创新力关系研究——关于企业家创新行为的理论分析框架”，载于《科学学与科学技术管理》2008年第5期
This paper discusses the relation among prior knowledge, innovation cognition and innovation capacity of entrepreneurs, develops the theoretical framework of entrepreneurial innovation behavior. Based on the reviews of three schools of thought, including neoclassical equilibrium theories, psychological and