普兰查斯【英】

Nicos Poulantzas

译文来源

[1]金炳华，冯契.哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2001：1104.
[2]Nicos Poulantzas. via: https://en.wikipedia.org/wiki/Nicos_Poulantzas

定义

普兰查斯（Nicos Poulantzas，1936—1979），希腊理论家，马克思主义的社会学家和政治理论家。出生在雅典，成年后移居法国。曾就读于希腊、西德和法国的几所著名大学，后任教于法国第八大学和德国法兰克福大学，并担任法国大学出版社《政治丛书》主编。于1979年在巴黎逝世，年仅四十三岁。普兰查斯对政治学、经济学和哲学的研究修养根底很深，受到结构主义和存在主义的影响，马克思主义和葛兰西丰富的思想也为他所接受。他认为，历史唯物主义研究各种生产方式和社会形态，这里的生产方式是指“各种结构和实践的特殊结合形式”。“结构”主要是指各种各样的经济、政治、意识形态“关系”以及它们之间的“联系方式”，也就是它们相互作用、相互影响的方式。这种结构和实践主要包括政治的、经济的、意识形态的结构和实践。“特殊结合形式”就是三者之间相互关系的表现形式。政治、经济和意识形态这三个方面在一种生产方式中并非不分主次，一般地都由经济方面起着最后的决定作用。但是，并不意味着经济方面在这种结构中总是发挥支配作用（李青宜，1990：154）。普兰查斯对发达资本主义国家的分析正是以“结构”概念为理论基础的。他认为，“国家各种调和因素的综括作用应该同经济、意识形态和政治方面的职能区分开。国家的综括作用具有政治的性质，这种政治只能以政治的阶级统治为基础，其目的首先在于维护一个社会形态的统一。而这种只能是为统治阶级的政治利益服务的”（李青宜，1990：156）。在对资本主义国家的论述中，他通过对资本主义国家的生产关系和阶级斗争问题的分析，提出了一个“领导权”即“霸权或支配权”的问题，他认为资本主义国家是由“一个霸主阶级领导的国家”（李青宜，1990：157）。这个领导阶级把政治方面的双重职能集于一身，即一方面代表人民国家的共同利益，同时又维护统治阶级的特殊统治地位。普兰查斯创造性地提出了一种结构主义的马克思主义国家理论和阶级理论，为“结构主义的马克思主义”流派做出了独特的贡献，被认为是“填补”了马克思主义国家理论的空白，被称为20世纪70年代中西方最有影响的马克思主义政治理论家。主要著作有：《政治权力与社会阶级》（1968）、《法西斯主义与独裁》（1970）、《现代资本主义制度下的阶级》（1974）、《国家的危机》（1976）等（中外名人研究中心，1991：618）。

定义来源

[1]李青宜.“西方马克思主义”的当代资本主义理论[M].重庆出版社，1990.
[2]中外名人研究中心.马克思主义哲学导读[M].上海人民出版社，1991.

例句

1. 重要的并不是理论的纯洁性，而是理论在具体历史形势中的效用，就像列宁曾经在面对具体历史形势时那样，“在反对第二国际的背离行为时，列宁回到了马克思的真正思想,提出了的‘情势’概念，‘情势’相当于‘当下’，是政治实践的具体目标”。提到马克思的“真正思想”是在表明：马克思的概念可能需要一些帮助，才能在“当下”的政治斗争发挥作用，但是，它们仍然保留了一种普兰查斯认为自己应当遵守的本真性核心。——《后马克思主义思想史》，2001：96-97

1. What counts is not the purity of the theory but its effectiveness in a concrete historical situation such as the one Lenin had to face: ‘Against the deviations of the Second International, Lenin returned to the authentic thought of Marx in producing the concept of conjuncture, equivalent to that of the “present moment”, which is the specific object of political practice.’ The reference to Marx’s “authentic thought” is revealing: Marx’s concepts may need some help to make them effective in the “present moments” of political struggle, but they retain a core of authenticity that Pulantzas considers himself bound by. –Quoted from Post-Marxism: An Intellectual History, 2001: 62.

2. 普兰查斯正在呼吁的是在创始人和主要信徒所规定的范围内改革马克思主义思想，而不是彻底地重估马克思主义思想的结构或概念基础。阶级斗争的表现形式可能比马克思主义思想经常认识到的更为复杂，但它们仍然是阶级斗争，必须从一种运用马克思主义概念的马克思主义视角进行—即使那些概念确实需要一定数景的慎重“阐述”，以便提高它们的表现。——《后马克思主义思想史》，2011：97

2. Pulantzas is calling for a reform of Marxist thought within the parameters laid down by its founder and his major disciple, not for any radical reassessment of its structure or conceptual basis. The class struggle may present itself in a more confusing form than Marxist thought has often realised, but it is still the class struggle nevertheless and it must be prosecuted from a Marxist perspective using Marxist concepts – even if these latter do require a certain amount of judicious ‘elaboration’ to improve their performance. -Quoted from Post-Marxism: An Intellectual History, 2001: 62.

3. 当然，把阿尔都塞的思想应用于阶级和国家的努力主要体现在尼科斯·普兰查斯（Nicos Poulantzas）的著作中。普兰查斯的著作仍具有高度的理论性，它着重阐明了分析国家和阶级的恰当的问题域。——《马克思以后的马克思主义》,2005：321

3. But the major attempt to apply Althusser’s ideas to classes and state is contained in the work of Nicos Poulantzas. Poulantzas’s work remains highly theoretical and concentrates on elaborating the correct problematic for analysing state and class. -Quoted from Marxism after Marx: An Introduction, 1998: 334.

网络参考例句

例句 1：
普兰查斯和米利班德是当代两位著名的西方马克思主义学者，他们都对当代资本主义的国家理论进行了较为深入的研究。——《国家理论：普兰査斯与米利班德之争》，复旦大学硕士学位论文，2014
Poulantzas and Miliband are two famous contemporary Western Marxist scholars, they are on the theory of the state of contemporary capitalism for a more in-depth study.

例句 2：
包括结构主义马克思主义的杰出代表阿尔都塞及其学生普兰查斯、“新葛兰西主义”的代表拉克劳和墨菲、法兰克福学派的“第二代领袖”哈贝马斯以及“东方学”的提出者萨义德在内的诸多流派及学者都直接或间接地从葛兰西的意识形态思想中获益，进而沿着葛兰西这一“转向”走了下去，结合变化了的实际深化并拓展了这一“转向”。——《“文化领导权”：无产阶级政权合法性的基石》，中国人民大学博士学位论文，2008
Many scholars, including the outstanding representative of the Structuralism Marxism, Althusser and his student Poulantzas, “New Gramsci” school ’s representative, Laclau and Mouffe,“the second leader” of Frankfurt School Harbermas and “Orientalism” presenter Edward W. Said, have been benefiting from Gramsci’s ideological thought directly or indirectly, and developed the “turning”.

例句 3：
尼卡斯·普兰查斯是阿尔都塞的学生，他所提出的阶级论和国家论，深受他老师阿尔都塞的影响，同时也深谙葛兰西文化领导权理论思想之道。——《葛兰西文化领导权理论对我国意识形态建设的启示》，上海师范大学硕士学位论文，2015
Nicos Poulantza was one of students of Louis Althusser, so his ideas came from Althusser, and reflected the key of Gramsci’s ideas.