人类心智发展三阶段说【英】

three stages of the progress of the human mind; the law of the three stages

译文来源

[1] 冯契.哲学大辞典（修订本）[Z].上海辞书出版社，2001：1174.
[2] the law of the three stages. via:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E9%9A%8E%E6%AE%B5%E5%AE%9A%E5%BE%8B

定义

法国孔德关于人类心智发展的理论。他认为人类心智（思想、知识、科学）发展经历三个连续的不同阶段。（1）科学阶段或虚构阶段。人类心智探寻的主要目标是万物的内在本性。一切现象的初始因和最终因，即要求有绝对知识，以虚构的超自然的主体“神”说明宇宙间一切现象。万物都有和人相类似的生命、智慧和意志，故虚构成为这一阶段的基本特征。宗教占统治地位，并经历从拜物教到多神教进而为一神教的发展过程。（2）形而上学阶段或抽象阶段。人类心智探寻的主要目标与前一阶段相同，只是表现形式不同，即以抽象的东西或力量代替超自然的主体（神）来说明万物，并把这种抽象的东西（概念、观念）当作绝对知识。抽象是这一阶段的基本特征，形而上学占统治地位。（3）科学阶段或实证阶段。人类心智以能观察到的现象间的联系代替内在原因，凭观察、实验、假设、推理去发现现象的规律，即发现现象间的不变的先后关系和相似关系，获得实证的知识或科学。实证是这一阶段的基本特征，科学占统治地位。在这三阶段中，第一阶段是发展的起点，第二阶段是发展的完成。这两个阶段“互相排斥”，中间的第二阶段是这两个阶段的“过渡”。三阶段也是探求哲理的三种方法，由此产生三种哲学或三种概念体系。人类在初期只能把神学的哲学作为暂时的方法或学说；形而上学是达到实证哲学必须经过的中介，只起破坏作用；实证哲学是人类心智达到的最后阶段。人类心智发展三阶段说是一条根本和普遍的规律。不仅整个人类心智的发展如此，每个个人心智的发展、每门科学的发展以至整个人类社会的发展都是如此。三阶段说受到孔多塞和圣西门的启发和影响，是对人类思想、科学社会发展的猜测（冯契，2001：1174-1175）。

定义来源

冯契.哲学大辞典（修订本）[Z].上海辞书出版社，2001.

例句

1. 不管那些偶然表达自己想法的人是否具有同一性，人类心智都将把日益增强的智力结构看作是双重反思的结果，这是对将一种思想置于另一种思想之上的双重思想运动过程的反思，这双重思想中的任何一个，都能依次闪烁火花，它们的结合将照亮对方。——《文本的深度耕犁：后马克思思潮哲学文本解读》，2007：248

1. What matters is that the human mind, regardless of the identity of those who happen to be giving it expression, should display an increasingly intelligible structure as a result of the double reflexive forward movement of two thought processes acting upon each other, either of which can in turn provide the spark or tinder whose conjunction will shed light on both. -Quoted from A Deep Plough: Unscrambling Major Post-Marxist Texts From Adorno to Zizek, 2011: 330.

网络参考例句

例句 1：
弗雷泽在《金枝》中提出的人类心智发展三阶段进化图式反映了理性主义和个人主义思想的特征,汲取达尔文和斯宾塞的进化论思想以及泰勒的“文化遗存”和“人类心智同一性”观念。——“弗雷泽人类心智发展三阶段理论的思想来源与表征”，载于《湖南工业大学学报 (社会科学版) 》，2013年12期