阿尔克温【】

Flaccus Albinus Alcuinus

译文来源

[1] 冯契，徐孝通.外国哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2000：447.
[2] Alcuin. via: https://en.wikipedia.org/wiki/Alcuin

定义

阿尔克温是英国神学家和诗人，就学于约克的教会学校，后任该校校长。阿尔克温于781年赴法兰克王国，主持国王查理曼（Charlemagne，742—814）的宫廷学校，该校是欧洲“黑暗时期”的文化和知识中心。796年，阿尔克温任图尔的圣马丁修道院院长。阿尔克温认为人文科学和艺术的研究有助于理解神学；艺术是中性的，艺术形象非真非假、非善非恶，故此艺术既不神圣，也未必亵渎神圣。但另一方面，艺术的功能又是有限的，为此，人们对艺术是传道还是毁道不必耿耿于怀。阿尔克温还提出，艺术以自身为目的而存在，在自身之中见真理；艺术美之感人是因为艺术的形式，但艺术与现实世界间并不存在一一对应的关系。阿尔克温对语言、修辞学有研究，为加洛林王朝文艺复兴的重要人物。在宗教方面，他的主要贡献是改革罗马天主教的礼拜仪式，其主要著作有《论三位一体》等。现在人们普遍认为《加洛林书》是由其主编而成（朱立元，2010：534）。

定义来源

朱立元.美学大辞典[Z].上海辞书出版社，2010.

网络参考例句

例句 1：
有一位老人有30个瓶子，其中10个是满的，10个是半空的，10个是全空的.老人要把这30个瓶子分给他的三个儿子.问：怎样分才能使三个儿子分得的瓶子和容纳的东西都一样多？说明：这是阿尔克温的《活跃思想的问题》中的一个问题。——“三人分瓶”，载于《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2007年Z1期

例句 2：
《阿尔克温》较清晰地揉入了布朗在妇女解放、家庭、婚姻、男女平等等敏感社会问题上的前卫意识。——“《威兰》的矛盾意识及布朗对美国小说的贡献”，载于《浙江师范大学学报》2006年第5期

例句 3：
“阿马拉认识到当时并不像他所设想的那样存在着一种权威性的版本以后，就开始编撰适用于梅斯的新的交替圣歌集，其素材取自梅斯的旧版本、科比的版本以及青年时代阿尔克温在图尔教给他的东西。”——《西方音乐的扩散》，西安音乐学院硕士学位论文，2011