《人类思想和实践中的革命》（又作《人类头脑和实践中的革命》）【英】

Revolution in the Mind and Practice of the Human Race

译文来源

Via:https://www.goodreads.com/book/show/382438.The_Revolution_in_the_Mind_and_Practice_of_the_Human_Race

定义

《人类的思想和实践中的革命》是英国著名思想家、空想社会主义实践家、欧洲三大空想社会主义者之一罗伯特·欧文的著作，全名《人类思想或实践中的革命或将来从无理性到有理性的过渡》，1849年出版。本书概括了欧文以前的思想，包括哲学观点、社会历史观点、新拉纳克的经验、向理想社会过渡的措施等，被马克思称为“一本非常重要的著作”。作者在书中认为，规律的普遍的客观的，一切事物的运动和发展都受发展规律的支配，物质决定意识，思想和知识只不过是对客观存在的主观反映。他还认为，社会环境对你人产生影响，人是环境的产物，为了使人类保持善良的性格和品质，就必须铲除恶的环境。作者在文中还对资本主义进行了批判，认为资本主义私有制度是违反自然法则的，因而是不公正和不道德的，它必然造成迷信、偏执、虚伪、仇恨和战争及其他社会罪恶。另外，提出了改造资本主义社会和建立未来理想社会的方案，即建立公社。在公社中实行经济上的生产资料公有制和政治上的人人平等的民主制原则，消灭了城乡差别和脑力劳动与体力劳动的差别。尽管作者的理想社会只是空想的蓝图，理论也是不成熟的，但其不失为社会主义思想史上一部重要的文献，是科学社会主义产生的重要来源（廖盖龙：1993）。

定义来源

廖盖龙.马克思主义百科要览(上卷)[M].人民日报出版社，1993.

例句

1. 关于欧文·萨金特的著作很容易弄到。更重要的是一本关于私婚的小册子，但弄不到。小燕妮所有的两本厚书，肯定不在她家里。我在那里翻遍了，可能是龙格带走了。必要时，从老奥耳索普那里可以得到欧文的全部著作。然而，我在家里找到了欧文的一本非常重要的著作，即《人类头脑和实践中的革命》（1849年版），欧文在这本书中对自己的全部学说作了简要概述。——《马克思恩格斯全集（第三十四卷）》，1972：68

1. Ad vocem Owen. Sargant’s work would be easily obtainable; of greater importance and unobtainable is the little pamphlet ON PRIVATE MARRIAGES. The two stout tomes which Jennychen has got were definitely not at her house; I went through everything there; perhaps Longuet took them away with him. If the worst comes to the worst, all Owen’s works could probably be obtained from OLD Allsop. MEANWHILE I have found here at home a very important work of Owen's in which he gives a résumé of his entire doctrine. The Revolution in the Mind and Practice of the Human Race, 1849. -Quoted from Karl Marx Frederick Engels Collected Works (Vol. 45), 1991: 263.

网络参考例句

例句 1：
圣西门的代表作是《论实业制度》、《新基督教》；傅立叶的代表作是《全世界和谐》、《新世界》；欧文的代表作是《新社会观》、《人类思想和实践中的革命》。欧文还在美洲进行“新和谐公社”的试验。——“空想社会主义的产生和发展”，载于《科学社会主义》2013年第5期

例句 2：
圣西门的代表作是《论实业制度》、《新基督教》；傅立叶的代表作是《全世界和谐》、《新世界》；欧文的代表作是《新社会观》、《人类思想和实践中的革命》。欧文还在美洲进行“新和谐公社”的试验。——“空想社会主义的产生和发展”，载于《科学社会主义》2013年第5期

例句 3：
欧文在晚年著的《人类思想和实践中的革命或将来从无理性到有理性的过渡》中强调指出：“ 无论过去、现在和将来，一个人永远是他出生前后所存在的周围环境的产物”，“人的性格不是由他自己形成的，而是外力为他形成的。… …人带着这种天赋品质降生，然后由社会予以形成”。——“欧文的性格形成理论与国家教育制度思想研究”，载于《比较教育研究》1996年第3期