洛桑学派（又作数理学派）【英】

The Lausanne School; The Mathematical School

译文来源

[1] 胡代光，高鸿业.现代西方经济学辞典[Z].中国社会科学出版社，1996：26.
[2] 刘伟，梁小民，雎国余，杨云龙.经济学大辞典[Z].团结出版社，1994，541.
[3] Lausanne School. via: https://en.wikipedia.org/wiki/Lausanne_School
[4] École de Lausanne. via: https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cole_de_Lausanne

定义

洛桑学派是19世纪70年代以后以瑞士洛桑大学为中心而建立起来的一个资产阶级经济学流派，主要代表人物有法国的瓦尔拉斯和意大利的帕累托等人。它主要活动于19世纪70年代到20世纪初期。该学派的最主要特征在于试图构建以一般均衡分析为基础的纯经济理论体系，说明完全自由竞争条件下商品价格的决定，即说明所有商品的价格在相互影响相互关联条件下的决定和形成的条件（胡代光等，1996：26）。
　洛桑学派的基本理论特征是热衷于数理分析和创建了一般均衡理论，它强调数理方法是经济学研究中最重要的方法，推崇抽象逻辑推理的重大作用，并以此为基础形成了纯粹经济理论的结构体系，它以边际效用价值论为基石，广泛利用函数概念和联立方程组，全面考察了一切商品的供给和需求同时达到均衡时的价格决定问题，提出了一般均衡理论。洛桑学派的理论和方法，对现代数理经济学和应用经济学有着十分重大的影响。例如，线性规划方法，投入—产出分析和经济计量学都同其存在某些渊源关系，而现代经济学在许多方面的发展更同一般均衡分析结下了不解之缘。因此，在边际效用学派中间，实际上还是要算洛桑学派产生的影响最为久远（刘伟等，1994：541）。

定义来源

[1] 胡代光，高鸿业.现代西方经济学辞典[Z].中国社会科学出版社，1996.
[2] 刘伟，梁小民，雎国余，杨云龙.经济学大辞典[Z].团结出版社，1994.

例句

1. 一位最有天赋的瑞士共产主义者奥•贝克尔出版了他在洛桑发表的演说；演说的标题是“共产主义者要求什么？；这篇演说可以列为我们所知道的这类著作中最优秀、最有力的著作。——《马克思恩格斯全集（第二卷）》，1957：601

1. A. Becker, one of the cleverest of the Swiss Communists, has published a lecture delivered at Lausanne, entitled, “What do the Communists Want?” which belongs to the best and most spirited things of the sort we know of. -Quoted from Karl Marx Frederick Engels Collected Works (Vol. 4), 1975: 242.

网络参考例句

例句 1：
在主流经济学赖以发展的一般均衡理论中，洛桑学派的意大利经济学家帕累托提出的帕累托最优理论是其核心部分。——“对埃奇渥斯交换原则的质疑与改进”，载于《统计研究》2006年08期

例句 2：
文章认为当代国外经济学在市场经济研究中采用洛桑学派开创的均衡模式体系，实际上是把市场与计划作为超越社会制度的经济手段来对待的，这是它在方法论上的一大突破；述评了市场经济“头号吹鼓手”哈耶克的经济哲学拒绝以伦理标准代替社会进化标准的合理性，对产权经济学和公共选择理论的唯物主义倾向进行了某种肯定。——“有分析地借鉴当代国外经济学方法——当代国外经济学方法论略评之一”，载于《渭南师专学报：社会科学版》1995年10期

例句 3：
伴随着着数理经济学的蓬勃发展以及行为经济学和实验经济学的诞生，以博弈论为主要标志的数理方法在经济伦理学中广泛运用,形成了经济伦理学里的“数理学派”，并不断扩大影响力。——“浅析经济伦理学研究中数理方法的应用与借鉴”，载于《当代经济》2010年03期