间断性与不间断性（又作连续性与非连续性）【英】

interrupted nature and uninterrupted nature

译文来源

金炳华.马克思主义哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2003：262.

定义

间断性和不间断性亦译“连续性与非连续性”，是黑格尔作为他的哲学体系中“量”的范畴的两个环节或基本属性提出来的。他认为，任何“量”都包含着一个一个的单位，这是“量”的间断性。同时，这些单位又必然联系在一起，构成同一的“量”，这是“量”的不间断性。间断的量和不间断的量是不可分的，它们互相规定。黑格尔所说的“量”是脱离客观事物的纯逻辑概念。间断性和不间断性是从这种“量”的概念中推演出来的，是建立在唯心主义基础上的（金炳华，2003：262）。马克思主义哲学认为，间断性和不间断性是客观事物的普遍属性。一切事物都是由一定质的、大小不等的、复杂性各不相同的单个物构成的绝对不可分的单纯实体，任何事物都具有一定的内部结构。这就是事物的间断性。同时，所有的原素、因子等等又不是孤立存在的。它总是处在这种或那种联系中，形成一个整体，表现出事物的不间断性。如原子组成分子；分子组成动植物的细胞；相距遥远的恒星互相联系而成为星系等等。通常所说的“系统”、“体系”概念，就是对事物的不间断性的反映。间断性和不间断性不仅存在于事物的所有领域，而且贯彻于一切事物的发展过程之中。发展本身就是间断性与不间断性的统一（via：http://baike.baidu.com/link?url=yFSEDuOjV2e_pFyhy9DZtbBcFPmgb8IFi82xL6NFKLEiGbZvVUvVMBpavSPD7fzfYfpG-nToHL6AK4QR5M6iUa）。

定义来源

[1] 金炳华.马克思主义哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2003.
[2] via：http://baike.baidu.com/link?url=yFSEDuOjV2e_pFyhy9DZtbBcFPmgb8IFi82xL6NFKLEiGbZvVUvVMBpavSPD7fzfYfpG-nToHL6AK4QR5M6iUa.

例句

1. 因为一般利润率不仅由每个部门的平均利润率决定，而且还由总资本在不同特殊部门之间的分配决定；并且因为这种分配经常在变动，所以这又是一般利润率变动的一个经常的原因，——但是变动的这个原因，又由于这个运动的不间断性和全面性，在很大程度上使自己失去作用。——《马克思恩格斯全集（第二十五卷）》，1974：189-190

1. Since the general rate of profit is not only determined by the average rate of profit in each sphere, but also by the distribution of the total social capital among the different individual spheres, and since this distribution is continually changing, it becomes another constant cause of change in the general rate of profit. But it is a cause of change which mostly paralyses itself, owing to the uninterrupted and many-sided nature of this movement. -Quoted from Karl Marx Frederick Engels Collected Works (Vol. 37), 1998: 168.

网络参考例句

例句 1：
教师成长是连续性与非连续性的统一，“危机”、“遭遇”、“唤醒”和“告诫”都能中断教师成长的连续性，使教师成长进入到非连续性阶段，由此应推动教师在震荡中进行积极的自我调整，开启教师成长的新阶段。——“教师成长的非连续性——基于博尔诺夫‘非连续性教育’思想的分析”，载于《教育理论与实践》2015年第28期
Teachers’ growth is the unity of continuity and discontinuity. “Crisis”, “encounter”, “awaking” and “exhortation”, all can break off the continuity of professional growth of teachers, put teachers’ growth into the stage of discontinuity, promote the teachers to make a positive self-adjustment in shocks, and open up a new stage for teachers’ growth.

例句 2：
文章针对技术的物质性与非物质性、自然性与反自然性、目的性与反目的性、确定性与非确定性、连续性与非连续性、自组织与他组织等六对范畴进行了研究探讨。——“相反与相成：从二律背反看技术的特性”，载于《科学技术与辩证法》2007年第5期
This paper studies six categories: the corporality and immateriality, naturalness and anti-naturalness, intention and anti-intention, confirmation and anti-confirmation, continuity and non-continuity, self-organisation and heteronomous.

例句 3：
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中蕴含着丰富的社会发展思想，其中最富特色的是深刻的辩证法特征。这种特征主要见之于以下几个方面：一、发展是共性与个性的统一；二、发展是重点论与两点论的统一；三、发展是整体与局部的统一；四、发展是连续性与非连续性的统一。——“邓小平社会发展理论的辩证法特色”，载于《彭城职业大学学报》2000年第4期
Deng Xiaoping’s far-reaching thought on social development, fully contained in his theory of building socialism with Chinese characteristics, is of distinct dialectic characteristic. The characteristics are mainly expressed as follows. Firstly, development