字词 | 乡村建设派 |
释义 | 乡村建设派【英】Rural Construction School译文来源曹天忠.乡村建设派分概念形成史考溯[J].广东社会科学,2006(3):134. 定义乡村建设派,(1)广义上来讲包含众多的派分。在20世纪30年代的时候,对于乡村建设的热度极盛一时,全国的主要派别究竟有多少学术界有许多观点,主要包括了有“梁漱溟的邹平村治、晏阳初的定县平民教育、陶行知的晓庄生活教育、黄炎培和江问渔的徐公桥职业教育以及高阳、俞庆棠的无锡民众教育几大派别”(曹天忠,2006:134)。1936年12月任时先在《中国教育思想史》中对于乡村教育思想引述了舒氏比较陶、梁相异处的观点,也就是乡村教育思想归纳为两派:一是“乡村生活改造派”,首倡此种主张的是陶行知先生。二是“乡村建设派”,以梁漱溟先生为代表(任时先,1984:395~398)。这是目前为止所知学界最早明确用派来划分乡村教育的做法。同时,也有将乡村教育赋予新旧两派的价值判断的观点,例如1933年9月,章光涛在《东方杂志》提到:“以作者个人的末见,中国现时教育的重心,不在于侧重高等教育的专门化,而在于广大的人民生活教育之普遍化。在目前复兴农村运动之下,应使劳动生产教育和扑灭文盲运动与发展农业生产形成整个的工作;所谓东方文化派的乡村教育,与美国式的平民教育,皆不足于解决当前三万万以上的农民之迫切需要”。这里其中的“东方文化派”是指梁漱溟的乡村建设派,美国式的平民教育显然是指晏阳初的平教会。(2)狭义上专指以梁漱溟为代表的民族资产阶级和小资产阶级派别,简称“乡建派”。主要是指在大革命失败后,为了维护封建统治而反对中国共产党进行农村的土地革命,认为解决中国问题的唯一出路是搞所谓“乡村建设”,这种做法带有资产阶级改良主义色彩。“梁漱溟所著《乡村建设理论》等书,奠定了该派的理论基础和基本纲领”(高狄,1991)。这种观点认为当时中国不存在阶级和阶级对立,没有革命对象,“乡村建设”便是在农村建立政教合一的“乡农学校”,宣扬阶级调和,地主阶级只需加强自身政治统治,对农民进行封建伦理教育,建立“农村自卫”组织,训练地主武装,巩固地主的地位,其实质是反对中国共产党的武装斗争与土地革命的。抗战爆发后,抗日救亡的时代主题淹没了盛极一时的“乡村建设”口号。 定义来源[1] 曹天忠.乡村建设派分概念形成史考溯[J].广东社会科学,2006(3). 网络参考例句例句 1: |
随便看 |
|
汉译英翻译词典收录46835条汉英翻译词条,基本涵盖了全部常用中文字词的英语拼写、翻译、音标、读音、用法、例句等,是英语学习的有利工具。