认识主义【英】

cognitivism

译文来源

cognitivism. via: https://en.wikipedia.org/wiki/Cognitivism_%28psychology%29

定义

承认伦理概念所表明的客观实在的某种特性，伦理判断具有认识性质，是一种知识，并能评价其真假的各种元伦理学说。与“非认识主义”相对，它包括直觉主义（非自然主义）和自然主义两类。直觉主义认为道德概念所表示的特性是非自然的伦理特性，道德判断所构成的知识是伦理学所特有的，不能归结为自然科学对象和知识。而自然主义认为道德的性质与经验的性质相同，道德判断和其他经验科学一样，也是一种经验的命题，也可以用自然科学的方法即经验的方法来证明。因此，把道德知识归结为经验科学，把伦理学与自然科学相等同（金炳华，2001：1194）。

定义来源

金炳华.哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2001.

网络参考例句

例句 1：
在西方，学习理论存在着两个极端的派别，即行为派学习理论和认知派学习理论。——《行为主义与认知主义学习理论在外语教学中的融合研究》，西北大学硕士学位论文，2008
It also deals with the nature of learning activities. In western world, there are two different schools of learning methodology: behaviorism and cognitivism.

例句 2：
传统认知主义不自觉地以为发生在头脑中的认知过程对整个认知任务的认知实现是充分的,认知活动可以还原为可计算的物理符号间的作用关系,因此人脑就等同于一个内在的符号化的计算和处理系统。——《认知系统性的研究——基于分布式认知的视角》，浙江大学博士学位论文，2010
The traditional cognitivism argues that the cognitive process happened in the head is sufficient to finish the whole cognitive task. The activity of cognition can be reduced to the relation between the calculate4 and physical symbols.

例句 3：
但是近几十年来，随着教育学的发展，各种新兴教学与学习理论相继诞生并得到了广泛的认可，如人本主义，建构主义，认知主义，元认知主义理论等。——《非英语专业大学生英语自主学习实证研究》，中国海洋大学硕士学位论文，2012
However, the recent decades witnesses that the center of teaching has shifted from “teachers” to “learners”，with the development of humanist theories，constructivism，cognitive psychology theories and Meta -cognition theories.