根据与条件【英】

ground and condition

译文来源

金炳华.马克思主义哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2003：247.

定义

根据与条件（ground and condition），是关于事物存在以及事物发展原因的一对哲学范畴（廖盖隆，1993：238）。根据，指事物内部所固有的根本矛盾，是事物能够存在和发展的内部原因和决定性因素。根据是事物运动的根源，是世界上任何一事物区别于他事物的特殊本质，是世界上诸种事物所以有的千差万别的原因（金炳华，2003：247）。条件，指事物存在和发展的外在原因，是制约和影响事物存在、发展的外部因素（彭漪涟，2010：671）。唯物辩证法指出，事物的存在及其发展，既要有根据又要有条件，两者缺一不可；根据和条件是辩证统一的。同时，根据对条件拥有选择性。因为根据是决定事物存在及其发展的内在矛盾，是事物存在及其发展的本质的决定的方面，因而根据决定条件起作用的范围和程度；条件是影响和制约事物存在及其发展的非本质因素等外部因素，不决定事物存在和发展的性质及其基本趋势。然而，条件在一定情况下对事物的存在和发展同样发挥着极为重要的作用，但条件所发挥的重要作用要通过根据才能实现。根据和条件相互联系、相互转化。没有无条件的根据，也没有无根据的条件。由于事物范围是极其广大，情况也是错综复杂的，因而不能僵死的片面的孤立的看待根据和条件的相互关系。因而，在认识和改造世界的活动中，要重视事物存在及其发展的根据，也不能忽视事物存在及其发展的条件。只有抓住事物的内部根据，利用有利条件，才能更好促进事物的发展（廖盖隆，1993：238）。

定义来源

[1] 廖盖隆.马克思主义百科要览·上卷[Z].人民日报出版社，1993.
[2] 金炳华.马克思主义哲学大辞典[Z].上海辞书出版社，2003.
[3] 彭漪涟.逻辑学大辞典[Z].上海辞书出版社，2010.

网络参考例句

例句 1：
人的两种存在状态与人的两种学习类型为这对辩证关系的存在提供了内在根据与条件，素质教育作为最本真的教育过程是适应性和超越性的协调、整合与统一。——“素质教育的适应性和超越性关系的哲学解读”，载于《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2009年第3期
The existence of Human’s two kinds of living situation and learning styles offer the foundation of the analysis. As the real education, the education for al-l round development is adaptable and excellent.

例句 2：
伦理学需要一个前哲学致思，即前提批判，其旨趣在于对德性与规范之何以可能、如何可能以及怎样可能做形上沉思，借以给出德性与规范之必然性、可能性与现实性的根据与条件的证明。——“道德形而上学、道德哲学何以必要与如何可能？”，载于《中州学刊》2016年02期
Ethics needs pre-philosophical meditation，that's premise criticism which focuses on why virtue and norm are possible, how possible and what possible. By this ethics proves the necessity, possibility and reality of them. 

例句 3：
公开不是无缘无故出现的，而是有其内在根据和外在条件的。公开的生成，其根据在于其内部矛盾，即其内部要素之间的矛盾；其条件是指其外在矛盾，即其与外部环境及其要素之间的矛盾。在其根据与条件的共同作用下，公开才得以生成。——《公开问题的哲学追问》，中共中央党校博士学位论文，2009